礼赞

·

培

正

之

美

︵

二

︶

从来风景无限好

花草水木皆有情

培正地处东山之巅，面临东山湖泊，得天独厚，更有百年文化的熏陶，因此地杰人灵，园里古木苍苍，奇花异草也无数。一花一草一世界，一树一水皆有情。苏轼有言：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。因此你尽管放心欣赏好了。

高树凉风落翠阴

古诗三百治平音

古朴的图书馆门前右边矗立着老榕树，他年岁颇高，枝叶茂密，性情随和，与金禧亭前的老榕树相伴相依，情如手足。每当清风吹拂，他垂下的万条丝缕便轻轻地抚摸着挂在他身上同样岁月久远的铜钟，心心相惜。高树凉风落翠阴，古诗三百治平音。炎炎夏日，捧一本散文在树下反复吟诵也是应景之举。培正如一首清悠婉转的曲子，余音袅袅，涤荡了学子心急躁与疲倦，使之安心读书。

肃肃花絮晚

菲菲红素轻

生物园门口，斜坡上一株木棉赫然耸入云霄，她与金禧亭前的古榕树肩并肩，手牵手，有携子之手，与子偕老的勇气。每至春季，红棉朵朵，丰润嫣红。花落时节，树下便有豆蔻女生，轻衫罗裙，拾捡花瓣，惹得清香盈袖。夏初之际，满园飞絮如雪花，而后飘落于草尖之上白白的，绒绒的，看得人心也柔软纯净。

兰之猗猗

扬扬其香

初中部楼下学校已着手打造为兰亭墨韵景点。该园以兰花为主，营造雅洁的学习环境，墙上配有咏兰诗句，寓意师生品若兰高洁，志存高远。它日修葺完毕，必以古曲《佩兰》为背景，来一场师生共诵：兰生幽谷无人自芳,苟非幽人谁与相将。惟羽蠲洁协乃馨香，细而不迫徐而抑扬。和鸣清越凤羽高冈，九霄纷披鹤羽回翔……其情其景何其高雅洁净！

叶如飞凰之羽

花若丹凤之冠

夏初到，操场边的凤凰花肆意盛开，张扬着她一团一团火一样的花瓣，似炸开的爆竹，无视蓝天烈日的存在，藐视碧绿的草地和朱红的跑道，惹得白衣少年少女驻足凝望。“凤凰鸣兮，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”少年志在高远处，若无拼搏怎有得？

古楼园里竹成林

竹语琴音相和鸣

夏日阳光常常嬉戏于竹叶之间，筛下斑驳影子印在松软的地面上。若午时踏入此处，颇有“团扇不摇风自举，盈盈翠竹，纤纤白苎，不受些儿暑”的感觉。每当风吹起，这翠林修竹，便摇曳多姿，沙沙作响，奏出清幽天籁，是古琴《清音流水》，还是《淡若晨风》？也许是《云水禅心》，也许是《平沙落雁》。不得而知，也无需寻因。心静时竹语琴音心中响，竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳，红蓝儿女只需静静享受这幽静的时光，感受一下王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的惬意好了。如今此处有一诗情画意的名字“竹语琴音”，乃校园新八景之一。

孩童不识此何物

红豆一枝秋思长

初中部楼下一棵红豆树，亭亭如盖。8月份果子成熟时，常常掉落地面，细小坚硬，色泽艳丽。“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。”小孩子不太懂红豆的内涵，于是多拾捡玩耍，树下平添一份秋日的欢喜。

园林设计师总在不经意处让你惊叹欢喜。胡中楼墙后一浮雕，走廊过道勒杜鹃。莫道秋冬冷，暖花尚满园。

钗头凤

冬日培正簕杜鹃

红墙暖，冬阳懒，长廊深处黄光染。夕阳护，花拥簇。几层迷幻，紫光烟雾。嫮！嫮！嫮！朦胧眼，薄纱瓣，嫩娇黄蕊悄悄看。知人去，芳独舞，且当闲醉，笑颜青目。悟！悟！悟！

备注：1.嫮hù美好貌。2.笑颜青目：这里只对知己展开笑颜。

凡有水流处

皆为潜龙潭

水是园中眼，水是潜龙潭。校园里面水潺潺，除了涌泉春晖景点外，还有时光喷泉和碧波泳池。

每逢节假日，红广场的时光喷泉配着的欢快乐曲，让人步伐不知不觉中轻快许多。阳光照耀下，水珠晶莹，如花盛开，尔后落入红色地砖之中，再回环进入水管。音乐不停，喷泉定不歇，时光掠影，皆为美好，如李白之《早发白帝城》欢快，如韩愈之《早春》之清新，意境淡雅清新。

天光水色，树影花团，自然景观与人文设计完美相结合，培正是画也是诗，典雅秀丽，儒雅而有灵气。

人在此，心生宁静和美好。于是培正“十步之间，必有茂草；十室之邑，必有俊士”，人才辈出也就不足为怪了。

撰稿

林妙芝

摄影

张建国